每日新闻网讯 为进一步推动教练员队伍建设，提高队伍教学组训能力，着力解决班长骨干教学水平参差不齐的问题，近日，巩留县森林消防大队严密组织教学法考核，以考促训常态化抓好教练员队伍教学能力提升，推动大队训练工作高质量开展。

过硬的教学组训能力是基层一线干部骨干站稳脚跟的“看家本领”，是高标准履职尽责的重要保证，大队高度重视干部骨干组训任教能力，将教学法作为切实将抓好队伍建设、提高干部骨干专业训练质量的有力抓手。

期间，大队紧盯“四能四会”标准，根据中队训练教学计划分工安排，对单个人员队列动作、基础体能、绳索救援技术、地震救援装备操作等课目教学法进行考核。此次考核着重检查教练员教学组训思路是否清晰、教学编排创新是否灵活、教学节奏掌控是否适当，全方位、多角度、深层次考核教学组训能力。

考核过程中，考官精心设置考核场地，采取多人多角度相结合的方式，准确评判、公正评分。教练员理论知识扎实，讲解示范规范灵活，组织练习流程顺畅，小结讲评切中要害。受训和观摩队员姿态端正，精神饱满，令行禁止，展现了队伍良好的精神风貌和过硬的纪律作风。

考核结束后，考官对考核情况进行全面讲评，对参训队员高度重视的态度提出表扬，针对部分教练员指挥位置不合理、讲解示范不清晰、小结讲评不全面等问题，要求教练员互相学习组训任教的新思想、新方式、新内容，共同寻找解决教学组训难题的对策良方，达到了“以比促学、以比促训、以比促教”的效果。

通过开展教学法考核，大队教练员在学深悟透教学理论，提高教学能力和组训方法上得到全面进步，为下步胜任本职岗位、发挥好“排头兵、活酵母”作用打下了坚实基础。（滕格斯）

编辑：卢欣荣