“一花独放不是春，百花争艳春满园。”“学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。”为进一步提升小学英语教师专业素养，提高英语课堂教学水平，打造优质、高效课堂。2024年5月28日下午，张林镇中心校在张林镇李寨小学举行了张林镇小学英语教研活动。

张林镇中心校赵建刚主任以及全镇25名英语教师参与本次教研活动。本次活动以“如何通过英语学科培养学生文化意识和思维品质？”为主题，聚焦课堂，通过观摩、讲课、评课的方式，助力教师迅速适应教学环境，提升教学质量。

本次教研活动共分为三个环节，分别是：作业展示、课堂展示和以研促教。

作业展示环节，各位老师以批改次数、批改评语、错题纠正、作业书写等作为检查主要内容，对每个学校的作业进行认真学习，并将检查结果及时记录。教育本无痕，细微之处见态度。作业本上，学生的“一笔一画”，老师的“一题一勾”、笔笔红迹是爱与责任最真实的注脚。检查中发现学生作业书面整洁，老师们作业布置规范，能给予多种评价方式、有等级、有激励小标识，注重学生综合能力的提升与训练；教师能通过评语和学生交流，有针对性地提出改进的意见。

课堂展示环节，李寨小学陈立哲老师执教的是四年级下册《My Tummy hurts》一课。在本课教学中，陈教师注重激发学生的学习兴趣和主动性，通过提问、讨论、角色扮演等多种方式，引导学生积极参与课堂活动，主动探究文本内容，培养学生的自主学习能力和合作精神，促进他们的全面发展，锻炼自己的英语实践能力。同学们积极主动参与课堂，将自己对课文的理解通过表演展示出来。

以研促教环节。首先，授课教师陈老师依据课标，对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的解说，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。老师们通过检查交流反馈，进行自我对照，并认真学习其他学校作业批改、作业设计中的亮点，取长补短，在交流学习中共同成长。同时老师们从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、小组合作交流、目标的实施与完成等方面进行评课，对本节课呈现出的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。

活动最后，赵建刚主任做重要讲话，他指出：教乃研之基础，研乃教之利器。教师个人的专业发展，离不开整体的研讨和分享。同时对本次课堂教学和作业检查情况进行了及时的反馈和总结，对存在的不足、发现的问题予以指正。

此次小学英语教研活动，为教师搭建了相互切磋、相互学习、共同发展的平台，也记录着教师的蜕变与成长。相信每位教师在教育教学园地中勤耕不辍，打造更高效的课堂。 （镇平县张林镇李寨小学：陈瑞敏 张艺乐）

编辑：卢欣荣