本报讯：李旭东

班级是队伍里最小的单位，但殊不知还有一个比班还小的“神秘”小组——“三互”小组。它通常由3到4名组员组成，虽来自五湖四海，但却格外地团结。连日来，阿勒泰市森林消防大队深入开展“三互”小组活动，掀起了一股互相帮助、共同提高的热潮。

“小课堂”蕴含大智慧

“中暑是在高温环境下，人体的体温调节功能出现障碍，产热大于散热，体内热量蓄积过多，引起循环系统和中枢神经系统功能紊乱产生的……”“我想学踢足球，你可以教教我吗？” 他山之石，可以攻玉。小组利用课余时间、党团活动等时间积极开展“小教学”“小讲堂”“小辅导”活动。各组成员在学习中开阔视野，相互促进，他教他踢足球，他帮他辅导理论知识，真正做到相互学习，实现“共赢”。

“小家常”唠出幸福感

“脸没洗，牙没刷，参加完晚点名倒头便睡。”消防员刘洋铭的“反常”细节被“三互”组长胡小成看在眼里。隔天，胡小成便找其谈心交流拉家常，试图解开他的思想“堵点”。经过耐心疏导，刘洋铭把内心的酸楚诉了个遍，心中的“疙瘩”也终于解开。在日常生活中，难免会遇到心情烦闷的时候，“三互”小组成员一声关切的问候，一次真情吐露的交谈，一次敞开心扉的交谈等等，看起来并不起眼的小事，却往往是提升“幸福感”的“灵丹妙药”。

“小教学”促进大进步

三人行，必有我师焉。学习借鉴、优势互补是促进指战员共同进步的重要途经。“对于双杠摆动臂屈伸来说，上肢及肩带力量是必不可少的，我们在训练中可以采取……”训练场上出现一个矫健的身姿，原来是三级消防士特列克正在向“三互”小组成员讲解动作要领，作为“小组长”，素质过硬的他成为了其他两名组员的训练“私人教练”，他们一起利用日常碎片化的时间锻炼，互相鼓励，共同进步。

赠人玫瑰，手留余香。在“三互”小组里，一人落后众人拉、一人有难众人帮、一人进步众人学，使每名指战员在互学、互帮、互教活动中能找到位置、发挥作用、增强信心，切实在思想认识在碰撞中得到升华、能力特长在实践中得到锤炼。

编辑：卢欣荣