新春伊始，万物复苏。为了进一步落实“六三二”和谐课堂教学法，提升教师的教学能力，更新教育理念，将“六三二”真正融入课堂，全面提升教育质量，提升学校教育水平，促进教师专业化发展。2023年3月7日，枣园镇中心校组织召开小学数学集中教研活动，此次活动在枣园镇中心小学设立分会场。参加此次活动的有中心校王万甫校长、程文博主任、王少华主任、周杰主任、各校教务主任及担任四六年级数学学科教师。

讲课前，授课教师吃透教材，精心备课，围绕“六三二”和谐课堂教学法，结合教材和本班学生特点设计行而有效的教学目标、教学重难点，让学生的主体地位得到充分发挥，让教师的主导作用在课堂上充分体现。

课堂上，授课教师展示出各自不同的教学风格。如对教材重难点的不同处理，对学生的不同学习方法的指导。在启发引导孩子理解算理，掌握算法的基础上，着重对孩子们的计算过程进行了指导；授课教师灵活地运用“六三二”和谐教学法，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握重点、突破难点，在课堂练习中掌握做题方法。

听课教师认真记录，细心观察学生的学习状态，对教师的授课内容、教学方法、教学效果、课堂管理等情况进行全面的了解。

作业展评促实效。学科教师及中心校领导认真观摩查阅各校的作业材料，相互督促，相互学习，大家在交流中碰撞，许多真知灼见在激烈的交流中产生。

    为确保此次数学教研活动取得实效，全体数学老师在中心校程主任的组织下与授课教师进行面对面研讨交流。在肯定授课教师优点的同时，也指出了课堂教学中存在的一些问题。大家各抒己见，在此次数学教研活动中每位教师都收获颇丰。

中心校周主任在评课结束后，对本次数学教研提出了几点要求：教师精讲要有针对性，一定要讲透，讲准；在教学过程中教师要以引导、点拨为主；备课要充分；研究透教材、课标、考点；学生要充分参与到课堂当中，全面展示优良中弱，要层次分明，突出鲜明的对比；及时灵活的进行课堂测试，掌握好课堂效率；持续做好专项练习，不可懈怠，对于数学作业练习，要在于精不在于量。

最后，王校长对本期的教研工作提出了更高的要求，强调了教研工作对教师成长的重要性，要求全体教师在教学中认真学习教育理论知识，以新课标为导向，认真备课，把握教材重难点，真正做到理解教材，吃透教材，活用教材，提升自身的业务素质和教学能力。

东风随春归，发我枝上花。“研”途漫漫，全体学科教师精神昂扬、澄思寂虑、上下求索，将借教研东风，不断提高业务水平、增强课堂吸引力，持续提升数学教学品质，为我镇铸造活力多彩高素质的数学教师团队！(周晓阁)

编辑：卢欣荣